教师魅力的大概有六个方面人格魅力的具体包括。
第一、要举止优雅、谈吐不俗。
教师在生活和教学过程要仪态端装大气、举止文雅、淡吐不俗；讲授课时要中气十足，能用风趣幽默而且浅显易懂的语言表达出深奥的知识道理，能充分活跃和掌控课堂气氛，能与学生互动；课堂驾驭能力闲娴熟，充分做到有讲有练、讲练结合；课堂上能给予学生时间思考和练习。这样的课堂才是最好的课堂，学生学习才会轻松有趣，所学知识才牢固，学生才会尊敬和佩服老师，这样的老师才有魅力。
第二、要具备渊博的学识。
教师还应进行扎实的基础知识和专业知识学习，透彻地理解所教学科，熟悉教纲和考纲，掌握考试热点。另外教师还应具备本学科与现代前沿科技、工农业生产、国防、科研等方面相联系的知识。在授课过程中遇到重要知识点时能引入生动有趣的具体事例，将课讲得有声有色，学生才会感兴趣，才能长久的热爱科学文化知识。学生具有强烈的好奇心和求知欲，他们对任何事物都感兴趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，从远古时代到未来世界他们都十分想知道，所以老师应拓展视野，丰富学识。具有渊博学识的老师学生才会尊敬和佩服，这样的老师才有魅力。
第三、要多才多艺。
教师不仅要举止文雅、学识渊博，还要多才多艺。只有具备了这些才能和学生打成一片，才能指导学生开展丰富多彩的活动。所以，教师要终身不断学习，不断开拓创新，更新自己的知识。正如加里宁所概括出的辩证过程：教师一方面要奉献出自己的东西，另一方面又要像海洋一样，从人民中和生活中吸收一切优良有益的东西，然后把这些优良的东西贡献给学生。老师多才多艺学生也收获最多，终生受益，只有这样学生才会尊敬和佩服老师，这样的老师才有魅力。
第四、自信、乐观向上。
伟人毛泽东就很自信，青年时期曾挥笔豪书“自信人生二百年，会当击水三千里”，所以毛泽东能成为人民爱戴的领袖。自信是快乐的前提，只人有自信了，他才能够在众多困难与失败面前保持乐观向上的精神风貌，从而想方设法战胜困难 。在平时的工作中我们要多发掘自己的优点、长处，发掘自己的潜能。千万不要自卑，认为教师社会地位经济地位低，不要始终想着教师人生发展的天花板低，一眼就能看到顶，而要以平和的心态对待，要以比上不足，比下有余的心态泰然处之，虽然经济上跟不上别人，但我们教师为国家培养了人才，我们桃李满天下。我们要学会欣赏自己，多看自己的优点、长处和未来。这样就能形成一个良性循环，就能拥有一个良好的心态。学生喜欢有良好心态、充满自信和正能量的老师。
第五、有涵养、平和看问题。
人有悲欢离合，喜怒哀乐，有恋爱失败，同事误会，学生捣乱等都会影响老师们的心情，生活中的林林总总不顺心事很多，这就需要老师有涵养，老师要学会调节自己的心态，平和对待。每当遇到事情时我们都要沉稳、和达地去解决和处理，千万不能将学生或课堂当发泄对象和场所，老师要善于压抑自己的情绪和情感，始终面带笑容对待一切。矛盾无处不在，无时不有，老师们遇事处变不惊。有涵养的老师最有人格魅力。
第六，胸怀宽广、待人宽容。
一个人心胸狭窄，只关注自己，就容易生气，闷闷不乐，斤斤计较。而当你胸怀宽广时，你就会容纳别人，欣赏别人，宽容别人，自己的心境也就能保持乐观，退一步海阔天空嘛。毛泽东之所以伟大，在于他有宽广的胸怀。华为集团被美国无端制裁时，任老总的胸怀和气魄有多大。老师只有宽容了学生，才能想出更好的教育方法，才会享受到“桃李满天下”的快乐。善待每一个孩子，深切地理解每个人，相信自己，也相信别人，严以律己，宽以待人，胸怀祖国，放眼世界。有这样良好的心态老师才最具有人格魅力。
只要老师做到博学多才、幽默风趣、乐观向上、胸怀宽广、待人宽容就具有了巨大的人格魅力！