针对这个问题我很无奈什么是什么是。
3-2=1，3是被减数，2是减数，1是差。因为2+1=3，所以:被减数=差+减数。
这个公式很有用。
一、验算减法。比如:3.28-1.7=1.58，要检查上题对不对，可以列式:1.58+1.7结果是3.28，说明上题计算对了。
二、用来解方程。x-12=7，x是被减数，因此，×=12+7，x=19。
三、解决问题。一袋大米，吃了32千克，还剩18千克。这袋大米有多少千克?
因为，这袋大米总量-吃了的=剩下的。这袋大米总量是被减数，它=吃了的+剩下的。所以，本题列式为:32+18=50(千克)
很简单，在口算题或竖式题中，减号左边的是被减数，减号右边的是减数。而在应用题中，较大的数是被减数，较小的数是减数。因为，在减法运算中，定义公式就是：被减数-减数=差所以，在口算题和竖式题中，直接用肉眼就能看出等号左边的是被减数，等号右边的是减数。在应用题中，情况要稍微复杂一些。因为应用题并没有直接告诉你算式，而是需要自己根据题中所给信息列竖式，但其实也不难。因为，在小学一年级阶段，所学过的数的范围仅限于正数和0。所以当应用题中出现两个不相等的数字且需要用减法去计算时，只能用较大的数减去较小的数，即：较大的数是被减数，较小的数是减数。(当然，如果两个数相等，那么用谁减谁都可以，因为结果都等于0)
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