猜测题主是家长。问题中所说的小学三是指小学1—3年级，还是4—6年级叁怎么读？20本书，是什么书？是多少字的书？因为这些条件不确定，所以无法肯定地回答，但有一点可以肯定，阅读对孩子的学习很重要。
下面，我说说小学阶段的读书要求，您可以对照一下，孩子的书读够了没有？
一、从课标要求的量来看阅读的重要性
《小学语文课标》对小学各阶段的阅读量提出了明确的要求：
一、二年级课外阅读总量不少于5万字；三、四年级课外阅读总量不少于40万字；课外阅读总量不少于100万字。从课标要求来看，小学语文的阅读量是随年龄的增长而，而且升幅较大。小学语文是大力提倡读书，在学好课内阅读的基础上，学习课外阅读，让孩子爱读书，会读书，养成读书的好习惯。
小学三年读了二十本书，我觉得对中高年级学生而言，读书的量还可以增加，多读书，善积累，才能做到厚积薄发，因为量变才能产生质变嘛。
二、阅读对孩子的学习很重要性
题主提出这个问题，说明对孩子读书是很重视的。《小学语文课标》提出了阅读的重要性。
要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。阅读对孩子的语文学习有不可替代的作用。阅读不仅可以让孩子多识字，多积累，也是孩子写好作文的关键。阅读能力强的孩子，理解能力就更强，对其它学科的学习也有促进作用。
阅读可以让孩子开阔眼界，增长知识，可以学到在课堂上不到的东西，为孩子的终身学习和可持续发展打下重要的基础。
三、培养孩子阅读能力的几个方面
1.要注重培养孩子的阅读兴趣
孩子还小的时候，可从图文结合的书本，故事性强的书本开始引导孩子读书，让孩子有兴趣地读，到慢慢引导读经典名著，读整本的书。 让孩子爱读书，从读书中得到快乐，让读书成为生活中的一个习惯。
2.给孩子推荐合适的读物
孩子在每个年龄段，要读的书是不一样的，每个孩子喜欢阅读的书和能接受的程度都是不一样的。家长要给孩子推荐最适合的读物，也要尽最大努力，提供给孩子足够的书籍阅读。家长可以鼓励学生读纸质的书，也可以鼓励学生读电子书籍。
3.务必教给孩子读书的方法
一是告诉孩子阅读时要专注，“读书法，有三到，眼到，口到，心到。” 二是学会精读和略读，知道什么书要精读，什么书该略读；如何在阅读中学会积累等等，比如：做读书笔记、做旁批等等。建议家长可以多和老师沟通，选择孩子喜欢的方法读书。
4.给孩子营造读书的氛围
家长可以带孩子去书店看看，一起选择书籍；家长给孩子树立喜欢读书的榜样，言传身教；家长要多形式鼓励孩子：认真听孩子分享读书心得，仔细看并评价孩子的作文等等，这样可以让孩子感受读书乐趣。对有兴趣的事，孩子自然能坚持下去。
让孩子阅读，是为了孩子长远着想，并不只是为了考试，对考试的作用不会立马显现。
书籍，是不说话的老师，可以答疑解惑；书籍，是好朋友，可以陪伴自己一生。让孩子拥有阅读的能力和习惯，就等于给孩子一把打开知识大门的钥匙，让孩子去了解世界，纵古观今，丰富思想，指引人生。
感觉你有点大惊小怪了！
小学三年级的学生，能差到哪里去？只能是相对差一些而已罢了。
那么，出现这一种情况怎么办？
首先，全面了解一下孩子的情况，找到孩子在学习上出现的问题。只有对孩子的学习进行较为全面的评估，准确找到孩子在学习上出现的问题，方可对症下药，扭转成绩不良现象。
其次，注重培孩子学习习惯的培养。小学低年级的学生，由于学习内容不是多难，在关注孩子的学习成绩的同时，更应该注重孩子学习习惯的培养。好的学习习惯，能保证孩子的学习效率，从而提高孩子的学习成绩。
第三，注重心理辅导，树立孩子学习信心。信心满满的人，做什么事情都不怕。学习依然，当一个孩子在学习上没有信心，怕学习，那他学习效率就较低；反之，当一个孩子在学习上信心十足时，他的学习定然不会差到哪里。
我是你的朋友苏拉木塔格，关注我，让我们共同交流、解决你的孩子在学习上遇到问题。