按照英国的标准体测标准表，为5分制。具体描述如下：
1分：用手触摸牛的每一短肋，感觉轮廓清晰明显凸出，呈锐角，没有脂肪覆盖其周围。腰角骨，尾根和肋骨眼观突起鲜明。
2分：用手触摸，可分清每一单独的短肋，但感觉其端部不如1分体况那样锐利，有一些脂肪覆盖于尾根周围，腰角骨和肋骨不明显。
3分：只有当用力下压时，才能触摸到短肋，很容易触摸到尾根部两侧区域有一些脂肪覆盖。
4分：触摸尾根周围覆盖的脂肪柔软，略呈圆形，尽管用力下压也难以触摸到短肋，可见更多的脂肪覆盖于肋骨，牛的整体脂肪量较多。
5分：牛体的骨架结构不明显，躯体呈短粗的圆筒状，尾根和腰角骨几乎完全埋在脂肪里，肋骨和大腿部明显沉积大量脂肪，短肋被脂肪包围，牛体因积累大量脂肪而影响运动。
在实践中，某一动物的体况可能介于2个等级之间，上下为半分之差，如2. 5分，表示被测动物的体况是介于2分与3分之间。
大学生综合测评分很低吗
大学生综合测评分很低严重的，如果大学生综合测评分数很低，则会影响学生评定奖学金。综合素质测评是对大学生的一种评价指标，综合素质测评的内容包括德育测评、智育测评、体育测评和能力测评四个方面。
每个类别根据情况给予一定的比例，在将学生在校的各种活动、学习或者各种竞赛给出一定的分数，根据所占的比例算出总分，然后根据总分决定学生优秀与否，并根据综合素质测评来评定奖学金。
大学生综合测评的作用：
随着我国社会竞争的日益激烈和就业形势的越来越严峻，社会和用人单位对人才标准重新高标准定位，对大学生综合素质提出了更高的要求。
大学生综合素质测评作为高校对大学生的客观评价的重要方式，有利于促进高校的素质教育发展，有利于提高大学生综合素质，有利于改进和加强大学生思想政治工作，但是关键在于建立一套科学合理的测评体系。
本文对新形势下如何发挥大学生综合素质测评的积极作用进行了探讨。
大学生综合素质测评是高校根据党的教育方针、政策，采用科学、合理的方法对大学生的德、智（包括能力）、体、美等方面制定一系列符合高校教育目标的量化指标与实施细则；
并依据此收集、整理、处理和分析大学生在校学习、生活、实践等主要活动领域中反映出的素质的表征信息，对学生作出价值或量值的综合评定及判断过程。
建立评价体制的目的是促进教育与教学改革，推进素质教育发展，提高大学生的综合素质，使高校培养的人才质量符合社会发展和时代的需要。