都挺好。两个小学生,演绎了一场非凡的友谊.在油麻地,最富有的就是家,而桑桑是校长的儿子,一开始,这两个人就叫上了劲,互不相让.同学们鼓掌欢迎桑桑时,杜一脸无所谓杜小康；桑桑和伙伴们玩耍,也故意不带杜小康,后来,桑桑被杜小康请他骑自行车这事所感动,他俩和好了,但是好景不长,在一次他俩玩的时候,不小心把村里的草垛点着了,调查时,杜小康主动承认了,大家都投给他敬佩的目光,而桑桑没有承认,在大家的心中他变成了软弱的懦夫.桑桑还认为是因为杜小康的承认,才导致大家瞧不起他,他又和杜小康叫上了板.桑桑和杜小康之间还发生了许多不愉快的事情,后来,杜小康家在一次翻船事故中破产了,杜小康被迫退了学,在又一次相遇中,他俩都懂事了许多。
杜小康杜小康家境富裕，又是班长，一直是桑桑的明争暗斗的对象，最让孩子们垂涎的是，他还拥有油麻地唯一的一辆旧自行车。然而，杜小康的遭遇却是艰辛，让人心酸的。他是从精神与物质的顶峰，猝然跌落到最底层的不幸少年。 杜家出了事，家道中落，杜父大病一场，杜小康含泪辍学，跟着病弱的父亲离开油麻地去放鸭子、摆小摊，在生活的艰辛与贫困成熟起来，但他心里却时时刻刻都怀念着油麻地小学的桑桑们。 他希望自己能回到油麻地小学去，父亲告诉他只要鸭子生了蛋，赚了钱，他就能上学去。谁知道，好不容易鸭下蛋了，鸭子却把人家的鱼苗吃了，气急攻心的杜父，就这样去了。书是没得读了，杜小康告诉桑桑，希望桑桑能代他读书。。。面对着这样悲惨遭遇的杜小康，桑桑突然觉得杜小康才是他最好的朋友。 《孤独之旅》节选自曹文轩的长篇小说《》。课文展示了主人公杜小康在牧鸭生活中，战胜了恐惧和孤独而成熟、坚强的成长历程。孤独，是生活给予人生成长的一道美丽又残酷的题目，小说命名为“孤独之旅”，蕴含深刻意味。在体验欣赏过程中。既能扩展学生视野、丰富情感，又能激发学生比照自己的生活形态，树立奋进的信念。培养战胜困难的勇气。 文中杜小康这一人物形象，是在他的成长过程中丰满起来的。而小说中出色的自然环境描写(如鸭群、芦荡、风雨)又为人物成长提供了广阔的背景。教读课文重点在于引导学生体会环境、细节描写对人物刻画、主题表达的重要作用。这样可以么？
