3和7的最小公3和7的倍数有哪些：3和7是互质数，最小公倍数是21。
公倍数就是共同的倍数，就是说这个数既能将3整除，又能将7整除，所以这个数最小就是3*7=21. 公倍数有21*1，21*2，····21*n（n为整数）
扩展资料：求最小公倍数的方法：
1、分解质因数：把两个数公有的质因数和各自独有的质因数相乘
2、短除法
3、特殊情况：如果两个数是互质数，那么这两个数的积就是它们的最小公倍数。如果两个数中较大的数是较小的数的倍数，那么较大的数就是这两个数的最小公倍数。
4、最小公倍数口诀：
整数a去除以b，得到整商无余数。
叫做数b整除a，数a能被b整除。
a称数b一倍数，b乃数a一因数。
此时最大公因数，数b充当不糊涂。
此时最小公倍数，定为数a要清楚。
100以内27的全部倍数有1、2、3。
方法是：1*27=27＜100
2*27=54＜100
3*27=81＜100
4*27=108＞100，所以100以内27的全部倍数分别是27的1、2、3倍。
扩展资料：
倍数：
一个整数能够被另一个整数整除，这个整数就是另一整数的倍数。如15能够被3或5整除，因此15是3的倍数，也是5的倍数。
一个数除以另一数所得的商。如a÷b=c，就是说，a是b的倍数。例如：A÷B=C，就可以说A是B的C倍。
一个数的倍数有无数个，也就是说一个数的倍数的集合为无限集。 注意：不能把一个数单独叫做倍数，只能说谁是谁的倍数。
1000以内7的所有倍数有哪些：
7、14、21、28、35、42、49、56、63、70、77、84、91、98、105、112、119、126、133、140、147、154、161、168、175、182、189、196、203、210、217、224、231、238、245、252、259、266、273、280、287、294、301、308、315、322、329、336、343、350、357、364、371、378、385、392、399、406、413、420、427、434、441、448、455、462、469、476、483、490、497、504、511、518、525、532、539、546、553、560、567、574、581、588、595、602、609、616、623、630、637、644、651、658、665、672、679、686、693、700、707、714、721、728、735、742、749、756、763、770、777、784、791、798、805、812、819、826、833、840、847、854、861、868、875、882、889、896、903、910、917、924、931、938、945、952、959、966、973、980、987、997。
1000以内7的所有倍数有哪些：
1000以内有142个7的倍数，剩余6。
今天上课的时候，老师带我们做了一个名叫“数数字”的游戏。我一听游戏的名字，顿时眉开眼笑，不就是数数字吗？别说我们六年级，就连一年级的小同学也会数呀！但是这个游戏的规则一下子给我来了“个下马威”：如数到的数字中含有七或七的倍数，就要把手举起来。五个人一组，计时三分钟。哪组数的数多，错误少，哪组就获胜。天那！好难啊！光含有七的数或七的倍数就有7、14、17、21、27……数都数不清。而且还要几个人相互配合，更是难上加难。
游戏开始了，我被分在第二组。唉！本来这个游戏就有很大的难度，我这个组还有两个“淘气包”！这下取胜没有多大的希望了，还是先看第一组的比赛吧。只见第一组的队员个个都握紧了拳头，生怕说错了数。我的心也随着握紧的拳头跳得越来越快，聚精会神地看着比赛。很快，三分钟过去了，第一组的同学结束了比赛。他们数了94个数，出现了7个错误。我真担心自己这组能不能超越他们。
轮到我这组了。我不停地给自己打气，下定决心要超过第一组。计时开始了，我这组的同学流利地说着数字，做着动作。我的手心紧张得出了汗，脑子里飞快地想着说哪些数时应该举手，说哪些数时不应该举手。可是随着数字越来越大，我们的速度不得不慢下来，准确率也有些下降。这时，有一个同学说出了112，可他竟没有举手。要知道112除以7等于16！不过还好，由于这个数字实在太大了，老师和第一组的同学都没有发现。我松了一口气，这下总算瞒天过海了！
三分钟的时间过得异常的快，我们结束了比赛。我们以143个和错误5个的成绩大胜第一组！我激动地差点热泪盈眶，脸上不禁露出喜悦的微笑。
通过这个游戏，我的计算能力不仅提高了，反应也更快了，还学会了相互配合。真是收获颇丰啊！