教孩子开始学习英文26个字母儿童学字母，应该在比较小的年龄阶段开始，无关兴趣，只要他熟悉了，会唱了，得到鼓励了，就会感兴趣的。
学习英文字母，建议从日常的儿歌唱诵开始。家长一定要会唱，不会的可以上网搜一下怎么唱的。只有家长有事没事的在孩子耳边唱字母歌，每日都重复的灌耳音，孩子自然会开口唱出来。等他会唱了可以再把英文字母做成卡片，边看边唱，加深记忆。
我就是这么做的，不刻意强求孩子每天学多少，但每天都要灌耳音一些内容给他。现在宝贝四岁，英文字母歌，韵母歌，都会唱，希望他循序渐进的学习有用的知识。
学习有什么吗？
我是教高中英语的，但是我教过初中英语，也教过小孩子，我来回答这个问题，让家长们明白英语到底要怎么 学才可以学得快学得好！
教小孩子英语是因为有一天好朋友告诉我，她的儿子从小在培训机构学英语，但是现在四年级考试惨不忍睹，有一次居然考8分，还瞒着她，中期考试考了40多分，而且孩子也死活不去培训机构学英语了，朋友没办法只好求助我了，孩子当时在读四年级上册，中期考试之后，我记得是11月底了。
我让朋友赶紧带儿子过来让我检测检测，我问他几句口语，他还勉强能回答，可是让他打开书本，他居然单词课文都吞吞吐吐不会读，很显然，孩子的英语学习没有入门。我问朋友，“孩子不会读英语，你不知道吗？”她说她不懂英语，只是喊孩子读了，看他读了也没深入，这就是家长的问题了。
现在小学英语，从三年级下册起，单词量变大，到四年级就学完了一般现在时、一般过去时，现在进行时和一般将来时四个时态，最难的是四五年级，词汇量和语法都集中在这两年，六年级基本属于复习巩固，每个单元，单词量很少，所以孩子如果初学英语没有入好门的话，到三年级下册就会跟不上，跟不上困难大，自然没有兴趣，一直受拖直接到放弃的状态，也就有了朋友的孩子为什么只考几分、几十分的成绩。
好朋友赖上我，我只好立马着手帮助他入门英语，我记得当时是11月26号开始学习的，每周末跟我学两小时，每晚跟我读10分钟英语。
首先，我借助汉语拼音的正诱导一周教他学会了48个音标，同时教他一些简单的拼读。然后要求他会背会默写音标，孩子很聪明，很快会读音标，听写默写也能过关。
其次，我教他26个字母辅音字母的发音规则，每个辅音字母的发音基本都和辅音音标相对应，比如说Bb发[b]Pp发[p]Tt发[t] 等，孩子很容易掌握记忆。然后我告诉他26个字母这个大家庭里有五个元音字母，Aa 、Ee 、Ii 、Oo、Uu，我们把它们看作五个小公主，它们出去玩的时候，家里人不放心，就带个哑巴e照顾它们, 它们在外面我们叫它们大名，大名就是字母读音，cake,bike,these,nose,cute, 如果五个小公主在家里，我们叫它们小名，Aa[æ ] ， Ee[e] ， Ii[i] ，Oo[ɒ ]， Uu[ʌ ]，小名不多也容易记，这些方法都是以前我教初一的孩子用的，孩子很快就能自己拼读这一类单词了。孩子会拼读单词，觉得学习英语并不难，开始不抵触学英语了。
再次，每晚跟我读10 分钟英语，就从三年级上册的单词开始读，边读边认，他读不到的单词，自己会拼，也不觉得困难，所以很快读到了四年级上册，四年级上册的课文，每课弄懂，会读必背，因为时间很紧，听写先缓了一步，孩子觉得学得懂了，也愿意配合，那个期末居然考了88分，因为有些写的还没过关，五周的时间，这个分数我和朋友已经很满意了，孩子自然也开心，然后寒假也愿意继续扎实学习英语，过好单词关，加学新概念英语了。
提醒所有的家长朋友们，孩子在外面学习英语，培训机构大班学习，老师不一定关注得过来，但家长自己一定要关注：您的孩子是否真正学到了英语？您可以从以下几个方面检测：
1.回家了会不会说英语。
2.课文会不会读，单词会不会写。
3.老师要求孩子背课文背单词没。
4.孩子是否有兴趣学习英语。
这些情况家长要了如指掌，不然花了钱，孩子没学好，还耽误了学习语言的最佳时机，更重要的是孩子在班上英语总垫底，会影响他们的自尊心，而且到了高年级拉下的越多越难补，英语就像语文一样，如果字都不认识，补课也很痛苦。
学习英语的确是有诀窍的，完全可以借助已有的汉语拼音知识进行正诱导，孩子容易学不困难，自然就会有兴趣！