孩子从三岁开始，我就开始有意识地给他买些词书看，或者用电脑播放古诗词FLASH学前班古诗。但是，发现他并不感兴趣，偶尔的会背一些古诗，其实转头就忘了。
真正转变是从上XX实验学前班开始，这个学校是古诗文特色学校，每天早晨有20分钟的古诗文诵读时间，所诵教材就是我们现在背诵的系列集子。
记得第一次开班会时班主任讲过，家长无须要求孩子回家背，也别着急，到时全体孩子都会背。面对那些艰涩的古诗文，当时，我还真有些不相信。
事实上，不久，效果就显现了。孩子回家常自觉出口成章。且不仅是诗那么简单，还有长长的艰涩的古文。我不觉惊呆了，我从来没有想过，孩子具有这样的潜能，可以把初中或者高中时的古文背得像水一样流畅。
作为一名幼儿园老师，对于这个问题，我来说说自己的看法：
在幼儿园里，经常有家长跟我们说，希望我们多教孩子一点东西，家长所谓的东西就是知识，比如说古诗词、数字书写等。
但是，我们解释说，孩子现阶段不适合小学化。但家长听不进去，说现在幼儿园阶段不学习，进入小学后跟不上，很吃亏。
所以对于4岁孩子背很多古诗词好不好的问题？从幼儿年龄特点心理发展来说，的确不好，因为孩子过早的接受这些知识，只是死记硬背而没有真正的理解，掌握其真正内涵，注定不利于孩子学习。
但从现在发展形势来说，也有它有利的一面，孩子早一些做启蒙教育，儿童时期多阅读，对孩子后期阅读习惯养成、文化素养提升都很有帮助。
但是任何东西都应该把握一个度，这个是家长应该注意的。
对于一个一二的小学生来说，古诗中所描写的意境可能小朋友想象不到作者的那种境界。所以还是先死记硬背为主。等慢慢长大点，那种意境和内涵就会慢慢懂的…下面我们就欣赏几首…
这首《江南》就是小学一年级学的第一首诗！
这首《咏鹅》读起来朗朗上口，估计没上学的小孩都会背吧！
这首《画》是诗人王维所做,全诗语言清新朴素，历来为人传诵。
这首诗在民间广泛流传…
李白的《静夜思》,写得清新朴素，明白如话！
古人说：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
多读古诗，能为孩子将来的作文写作积累丰富素材，古诗中传递的一些优良品德也能对孩子的言行举止起到潜移默化的作用。