简算题大全六年级,六年级数学简算题60个?

(1)2.64×1.7-2.64×0.7=2.64×(1.7-0.7)=2.64×1=2.64(2)31.5×1.07-3.15×0.7=3.15×10.7-3.15×0.7=3.15×(10.7-0.7)=3.15×10=31.5(3)2.7×5.7-2.7+5.3×2.7=2.7×(5.7-1+5.3)=2.7×10=27(4)0.625÷0.125×0.8=(0.625×0.8)×8÷(0.128×8)=0.5×8÷1=4(5)18.6×6.1+3.9×18.6=18.6×(6.1+3.9)=18.6×10=186(6)1.3579+3.5791+5.7913+7.9135+9.1357=(1+3+5+7+9)×1.1111=25×1.1111=27.7775(7)52.5×2.9+5.45=5.25×29+5.25+0.2=5.25×(29+1)+0.2=5.25×30+0.2=157.5+0.3=157.7(8)0.92×15+0.08×15=(0.92+0.08)×15=1×15=15(9)0.72×1.25×2.5=0.9×(0.8×1.25)×2.5=0.9×1×2.5=2.25(10)400.6×7-2003×0.4=200.3×14-200.3×4=200.3×(14-4)=200.3×10=2003

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  这些是例子,可以自己先超题目做好后对答案大全六。例题有利于举一反三的作用 例1 1。24 0。78 8。76  解 原式=(1。24 8。76) 0。78  =10 0。78  =10。78【解题关键和提示】  运用加法的交换律与结合律,因为1。
  24与8。76结合起来,和正好是整数10。例2 933-157-43  解 原式=933-(157 43)=933-200=733【解题关键和提示】  根据减法去括号的性质,从一个数里连续减去几个数,可以减去这几个数的和。因此题157与43的和正好是200。
  例3 4821-998    =4821-1000 2=3823【解题关键和提示】  此题中的减数998接近1000,我们就把它变成1000-2,根据减法去括号性质,原式=4821-1000 2,这样就可口算出来了,计算熟练后,998变成1000-2这一步可省略。
  例4 0。4×125×25×0。8  解 原式=(0。4×25)×(125×0。8)=10×100=1000【解题关键和提示】  运用乘法的交换律和结合律,因为0。4×25正好得10,而125×0。8正好得100。例5 1。25×(8 10)  解 原式=1。
  25×8 1。25×10=10 12。5=22。5【解题关键和提示】  根据乘法分配律,两个加数的和与一个数相乘,可用每一个加数分别与这个数相乘,再把所得的积相加。例6 9123-(123 8。8)  解 原式=9123-123-8。8=9000-8。
  8=8991。2【解题关键和提示】  根据减法去括号的性质,从一个数里减去几个数的和,可以连续减去这几个数,因为9123减去123正好得9000,需要注意的是减法去掉括号后,原来加上8。8现已变成减去8。8了。例7 1。24×8。3 8。
  3×1。76  解 原式=8。3×(1。24 1。76)=8。3×3=24。9【解题关键和提示】  此种解法是乘法分配律的逆运用。即几个数同乘以一个数的和,可用这几个数的和乘以这个数。例8 9999×1001  解 原式=9999×(1000 1)=9999×1000 9999×1  =10008999【解题关键和提示】  此题把1001看成1000 1,然后根据乘法的分配律去简算。
    【解题关键和提示】  此题中运用了两次乘法分配律,因此不能只满足第一次简算成功,要继续寻找合理灵活的算法,直到全部结束。【解题关键和提示】  此题根据需要,运用了两次减法去括号的性质。例11 14。8×6。3-6。3×6。5+8。3×3。
  7  解 原式=(14。8-6。5)×6。3+8。3×3。7  =8。3×6。3 8。3×3。7  =8。3×(6。3+3。7)  =8。3×10  =83【解题关键和提示】  此题中的8。3×3。7不能在第一次简算时误看作6。3×3。7,第一次它不能参与简算,那么就把它照抄下来,看后面是否有机会。
  第一次简算的结果正好出现了8。3×6。3,这样可以进行第二次简算。例12 32×125×25  解 原式=4×8×125×25  =(4×25)×(8×125)  =100×1000  =100000【解题关键和提示】  把32分解成4×8,这样125×8和25×4都可得到整百、整千的数。
  

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