偶尔说说没关系，说多了肯定不爱学习的孩子长大后！
我是非常反对用给孩子强化“负面”的方式来讲道理的。
就以题主这句话为例：“不好习长大以后就没出息！”
我请问题主几个问题：
1、这句话有告诉孩子应该如何“好好学习”吗？孩子在这种说教之下是不可能关注“好好学习”的，因为它的重点是放在了“没出息”上。
当然，你会说“我还会单独讲的”，那么这就要看你单独讲的内容是什么了。
2、什么是“没出息”？孩子知道什么是没出息吗？正常来说知道小朋友能够理解到“没文化”这个程度就已经很高了，但是就算是这，孩子们往往也不会理解没文化、没出息到底是怎么一回事儿的。
当然，也许你会说你会带着孩子去看、去体验“没出息”、“没文化”的生活……
那我给你讲一个故事：话说一个从小非常努力学习的来自贫困地区通过学习考入大学并且成功留在了城市发展的爸爸跟他的孩子讲“孩子，你应该珍惜现在的生活！你看我小时候，一边学习还要一边上山放羊，还要下地做农活……”
你猜孩子怎么说？
“(⊙o⊙)哇！爸爸你好幸福啊！你还可以放学就去爬山，还可以放羊！”
所以你千万要注意，你眼中的“没出息”可能在孩子眼中是“很有意思”的一件事儿！所以这句话的重点实际上就是“没出息”，可是一是孩子不知道什么叫“没出息”，没出息又会给他带来怎样的影响，另一方面孩子未必认为你说的没出息是“不好玩”的！
我建议教育孩子的时候最后具体化一些，不要讲太大的道理，如果非要讲，那么也应该是从具体的小事儿、小道理入手，然后再给孩子“拔高”一下即可，事实上一般来说到了这个程度孩子基本上是已经不太爱听了！
最重要的我认为就是引导或者告诉孩子正确的方式是什么，往这个方向去引导，去培养，少说教多做！
偶尔说说也无所谓，但是自己也别太当回事儿了，因为对于大多数孩子来说，这种话真的不太可能往心里去的！
现在的孩子不好好学习，能做什么？
很多家长都为孩子不好好学习而焦虑。但是很多孩子自己并认识不到将来的生存的危机。
这是一个知识信息爆炸的时代，没有知识，没有文化，在这个飞速发展的时代，你的将来只能委屈的生活在社会的做底层，用简单的苦力去维持最基本的生计和生存。
现在的孩子，之所以认识不到这样的危机，是因为他们生活的实在太安逸了，根本就不懂得什么叫做吃苦，什么叫做奋斗，什么叫做为自己的将来打算，什么叫做奋斗创造幸福。
追根溯源，是因为家长对孩子太过溺爱、纵容，孩子的一切都由家长代劳包办，让孩子已经失去了自我生长的能力。
孩子没有生活的体验和经历，根本就不知道生活的艰辛是什么，也不知道生活是需要用劳动来换取生存的资本。他们从来都没因为吃穿而发愁过，所有的一切父母都为他们准备的妥妥当当，根本就不需要他们为此而努力。
他们从来没有考虑过，通过自身的努力创造自己想要的生活，只要现在能安逸一天算一天，能快乐一天算一天，就这样混日子过。
尽管我们说，现在的社会机会很多，生存应该不是什么问题。但是生存和与生存有很大的区别，读过书的和没读过书的，学历高的和学历低的，真的是有很大的区别。
对于一个没有知识，没有文化的人，在飞速发展的大时代里，将来只能被社会的洪流淹没在最底层，为了生活，为了生存，像蝼蚁一样四处奔波劳碌。
这些父母能够明白，因为父母是过来人。但很多孩子们不明白，他们根本就不知道自己将来会面对什么样的生存状况，面对什么样的生活，也从来不去思考这个问题。
这就是他们为什么不好好学习的根本原因。
请把龙应台写给儿子安德烈这段话读给孩子听，拿给孩子看。
著名作家龙应台对儿子安德烈说的:“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。”请告诉不学习的孩子：
这个世界上有多少人每天埋头苦干却只能勉强维持温饱，有多少人拼命硬干却只能蜗居在地下室！
努力读书，学习一些技能，并不一定能让你们每个人都成为富翁，却至少可以让你选择一份喜欢的工作，而不是被工作选择！
现在不好好学习，等长大之后就会却发现，自己用几年疯狂的青春，换来的却是一生的卑微与底层。
请你把这个故事讲给不学习的孩子：
一个小孩子如果不上学，他7岁就可以放羊，长大了能放一大群羊，但他除了放羊，基本上干不了别的。
如果小学毕业，在农村他可以用一些新技术种地，在城市可以到建筑工地打工，做保安，也可以当个小商小贩，小学的知识够用了；
如果初中毕业，他就可以学习一些机械的操作了；如果高中毕业，他就可以学习很多机械的修理了；
如果大学毕业，他就可以设计高楼大厦，铁路桥梁了；
如果他硕士博士毕业，他就可能发明创造出一些我们原来没有的东西。
读书多，花的钱也多，用的时间也多，但是贡献大，自己赚的钱也多，地位就高。
对于不好好学习的孩子，父母不能再溺爱娇惯了，该到他们历练历练的时候了，只有让他知道生活的艰辛和不易，很多道理他们才会真正的明白。