不能允许。体罚学生既是对学生的摧残行为，既违犯教育法，也违背教师的职业道德理念。但适当的惩戒对于那些调皮ptsd是什么、懒惰的学生是行之有效的，能严厉地训斥教育学生不守纪守规好逸恶劳的懒惰不作为的陋性。
为了更好培养和教育后一代人，教育高层有必要制定惩戒的学纪之规，并有力度地维护其惩戒的合理性，提高家长的认识层次，切不可把惩戒与体罚混合一谈。中国的教育如果不制定惩戒的校规来从严教育学生，教育的效果业绩是难以达到社会所企盼的未来，少年强则国家强的希望是难以预期实现的。
游戏会损的吗？
不管什么游戏适度就可以了，我记得我刚开始玩吃鸡游戏的时候 我们这儿过飞机，我就觉得有空投会掉下来 都想去抢，类似于这种的事情有很多，都是长时间注意力过于集中，形成的思维惯性，造成现实和虚拟之间的”不良”链接， 游戏是一把双刃剑，运用好了能让人聪明 思维活跃，运用不好会造成一些人(不管是大人还是小孩)沉迷其中无法自拔，从而影响正常的生活，其实不光是游戏，包括电视剧，漫画，小说，动漫等等，过度沉迷的话，都会影响到正常的生活 前两年有一则新闻，俄罗斯的一个小孩儿16岁了好像是，看火影忍者晓组织中的宇智波斑死了，他实在接受不了，最后竟然从十楼跳下来自杀了 类似于这种事，在世界各地时有发生，但这毕竟是少数，透过现象看本质的话，你会发现长期过度集中于某一件事情，造成世界观和价值观的扭曲，影响到一个正常人的行为，使其变得不正常 最终还是一个”度”的问题 但这个度并不能用一个标准线来衡量，例如，每天玩两个小时游戏就可以了 但很有可能对他来说，这两个小时是一天全部的意义 其他的时间都在思考这两个小时里生的事, 根本没办法集中再干别的事，而有的人玩两个小时感觉只是在消磨时间，消遣一下而已.大人还好说，如果是小孩沉迷其中，那可能会是家长十分头疼的一件事情 至于游戏对大脑是否有意 这一点已经过科学认证 利还是大于弊的 用正面积极的情绪面对游戏，好处还是挺多的，例如，和一些相同爱好的朋友讨论游戏的内容，还是很能增加友情或爱情的。还是那句话，一切皆有度。