谢谢邀请:陆军指挥系统把控是什么意思，是决定战争胜利的关键因素，指挥系统如果有问题会导致部队通信不畅，造成士兵严重失误或者失败。随时随地都有灭顶之灾！指挥系统既是大脑也是中枢神经！现代化战争雷霆万钧，如果指挥系统有问题，那么必败无疑，相反只要指挥系统高效运转，那么高科技条件下进行电磁对抗，只有指挥系统有条不紊，早一秒钟把指挥部命令发布到各个部门，那么就会先声夺人，把敌人杀的片甲不留！”这个问题请您们最好去问一问军事栏目专家们。”
老师应该如何把控？
上课秩序是什么，我把它理解为课堂程序和课堂纪律可能要准确一些吧！课堂纪律好，教学效果就好，课堂纪律差，教学效果肯定不好！
先说说课堂程序吧，教师课前都会备课，制作课件辅助教学，按教学的步骤有条不紊地开展教学。就拿一篇课文的的教学来说，首先要让学生正确、流利地读通课文，解决本课的生字词。然后在此基础出抓位关键问题引导学生思考，理解课文的主题内容；再抓课文中的关键词句，引导学生朗读感悟，体会文章表达的思想感情，品味作者的语言以及领悟作者谋篇布局方面的写作方法等等，最后布置练习，布置作业巩固新知。
课堂纪律对于教师来讲也很重要低年级学生主要是形象思维，所以教师通常用一些直观的图片，视频等辅助教学，激发学生学习的兴趣，兴趣浓了，课堂纪律就好把控。其次，教师语言要有亲切，富于儿童化，要有亲和力，学生才喜欢上你的课。第三，用一些口令来控制学生的纪律，比如“一二三，坐端正”“小嘴巴，闭起来，小耳朵，认真听”等等，不过这个用多了不管用。最管用的是上课分组进行纪律评比，老通常用一侧的黑板分组记录各组的纪律情境况，表现好认真听的适合画一面小红旗，或一颗小星星进行鼓励，下课后评比看哪一组获的奖励最多，老师做好记录，一周评比一次，发奖品，这种方法还不错。当然了，仍然有个别几个上课爱玩小动作，注意力不集中的学生，老师随时关注提醒，扣他们小组的“星星⭐️”等来促进他认真听课。最后，多设置一些活动，让学生参与，比如出示问题，让学生讨论，让学生上台表演等，学习的方式要多样化，才能激发学习兴趣。教师的自身威信也很重要！一威信高的老师课堂纪律通常也好。