“言”字是独体字言是什么的字，偏旁是言。
独体字指汉字的一个字只有一个单个的形体，不是由两个或两个以上的形体组成的。所以言的偏旁是其本身。
言：[ yán ]
：言 笔画：7 五行：木 五笔：YYYY
基本解释
1. 讲，说 ：～说。～喻。～道。～欢。～情。～必有中（zhòng）（一说就说到点子上）。
2. 说的话 ：～论。～辞（亦作“言词”）。语～。～语。～简意赅。
3. 汉语的字 ：五～诗。七～绝句。洋洋万～。
4. 语助词，无义 ：～归于好。“～告师氏，～告～归”。
5. 姓。
拓展资料：
1、言简意赅[ yán jiǎn yì gāi ]
赅：完备。 话不多，但意思都有了。形容说话写文章简明扼要。
2、不言而喻[ bù yán ér yù ]
喻：了解，明白。不用说话就能明白。形容道理很明显。
3、一言九鼎[ yī yán jiǔ dǐng ]
九鼎:古代国家的宝器，相传为夏禹所铸。 一句话抵得上九鼎重。形容所说的话分量很重，作用很大。
4、危言危行[ wēi yán wēi xíng ]
危：正直。说正直的话，做正直的事。
5、危言耸听[ wēi yán sǒng tīng ]
危言：使人吃惊的话；耸：惊动；耸听：使听话的人吃惊。 指故意说些夸大的吓人的话，使人惊疑震动。
字的间架结构 写结构的字，两部分宜占位置相等且左紧右疏；写上下结构的字，两部分宜上轻下重，下部托住上部；左中右结构的字，三部分宜写得窄而长；上中下结构的字，三部分宜写的扁而宽；包围结构的字，外面的部分要包紧里面的部分。汉字虽然字数很多，但结构形式就那么几种，学生若能把握住它的间架结构，也就等于抓住了写好汉字的牛鼻子，把汉字写得端正也就不是一件难事了。 要让学生认真地观察，先从整体上认识，做到心中有数。哪些字上大下小，哪些字上下相等，哪些字上宽下窄，哪些字上窄下宽；左右结构的字，如“你”、“该”等，哪些字左窄右款，哪些字左宽右窄，哪些字左右相等，哪些字左低右高，哪些字左高右低；一些独体字如“月”、“四”等字形的长、扁、方等特点；一些合体字的穿插迎让、错落倚从、疏密收放及笔画变化，都要指导学生认真观察，仔细领会，体会汉字的造型美。 （1）独体字 独体字一般笔画偏少，结构较为单调。书写时就要平衡对称、疏密得当。 ①主笔突出 一个字中，往往有一笔或两笔是起主导作用的笔画，这就是主笔。所以一字之主笔对它的结构是至关重要的，如“中”字的竖、“少”字的撇等。一般的主笔都写得长些，用力重些，充分体现它劲健、挺拔；而其他笔画，是处于从属的地位，则写得短些，用力略轻，然而各字的结构特点有所不同，其处理方法亦不可一成不变。 ②平衡重心 字的重心必须保持稳定，这是结字的平衡规律所决定的。一般地说，字的重心往往落后在纵与横的中线交叉点上，但因汉字的结构形体各异，重心也有偏倚的情况，往往也有主笔支撑字的重心，以调整字的平衡。这一方法不仅要把握主笔的处理，也要能驾驭各种笔画的形态变化，以求视觉平衡。有时一个字是靠其中一个笔画的合理安排来达到整体的和谐。 ③点画参差 书写时应注意每个笔画的长短、粗细、曲直、偏旁等等姿态都要进行变化，即参差错落，是每个笔画各负其职，在一个字中各取所需。重竖的一般左缩右伸，重横的须有长短变化，有大横作主笔，亦有中横作主笔如“年”、“章”；点的变化即要独自成形，又要笔意连贯，气脉相通，如“心”字的两点的高低、形体变化；“必”字的三点可将它看作一个整体，且可在笔顺上进行变化；“兴”字的横需居中，“雨”字对角点的变化，点的方位需往中间及下横靠近，方显紧凑。 ④形态自然 每个字的笔画组合不同，其字形也各有所异，有大有小，有长有短、有正有斜，书写时必须任其自然，各具形态。待在基本笔画的写法、变化中有中游刃有余时，再进行结体组合就容易了。 （2）合体字 在汉字使用中，合体字要占全部汉字的百分之九十左右，所以写好合体字在写字训练中更有现实意义。 合体字是由偏旁部首和其他部分组合而成的。合体字的各个部位在此字中所占有的地位和相互关系，称为结构比例。就是说那部分该宽、那部分该窄、那部分该长、那部分该短；若应宽不宽，应窄不窄，应长不长，应短不短，那将会使整个字的比例失调，结体失控，字形失势。同时还要掌握字的各个部分之间的迎让穿插,高低左右,既有变化,又不失结字之规,使之结构和谐,形体美观。 对于合体字而言,上下结构和上中下结构要横长竖短;左右结构,左中右结构的字,要横短竖长等等。一般地一个字的疏密关系可总体上归纳成几种结字规律,如上紧下松、左紧右松、内紧外松等。但在组合时还需按其字形有的放矢。