横:一,就用”一,二,三”的一竖:丨,机内码D8AD(可用”区位”输入法)竖钩:亅,机内码817C(可用”插入符号”)撇:丿,机内码d8af(可用”区位”输入法)点:丶,机内码d8bc(可用”区位”输入法)折:乙 乛,机内码815e(可用”插入符号”) 乚,机内码815d(可用”插入符号”) 乁,机内码8155(可用”插入符号”)说明:在word中如何插入符号.插入–>符号–>(“符号”对话框)–>在”字符代码”文本框中输入机内码.”来自”选择”简体中文GB(十六进制)”.
教学要求横折钩怎么写：
1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；
2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本“横折钩”。
3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
4、进一步培养学生良好的书写习惯。
教学时间：一课时
教学过程：
一、导入：
复习上节课的主要内容。
指名谈谈自己的学习收获。
板书课题。
齐读课题。
二、新授：
（一）讲解“横折钩”书写要领。
1、老师示范书写，指名说笔画名称。
老师领读笔画名称。
2、讲解笔顺。
3、再次范写，让学生说说自己看到的“横折钩”有什么特点。
横:一,就用”一,二,三”的一
竖:丨,机内码D8AD(可用”区位”输入法)
竖钩:亅,机内码817C(可用”插入符号”)
撇:丿,机内码d8af(可用”区位”输入法)
点:丶,机内码d8bc(可用”区位”输入法)
折:乙
乛,机内码815e(可用”插入符号”)
乚,机内码815d(可用”插入符号”)
乁,机内码8155(可用”插入符号”)
说明:在word中如何插入符号.
插入–>符号–>(“符号”对话框)–>在”字符代码”文本框中输入机内码.”来自”选择”简体中文GB(十六进制)”.